一、在知識結構方面
1、應受過良好的基礎數據進行教育，有一定經濟發(fā)展程度的文化理論學習知識管理技術水平。文化程度在一定意義上可以直接影響并決定一個人的認識能力、思維能力、表達能力和實際操作能力，因此是衡量一個人知識水平的基礎性指標。如語言學習知識、物理化學工程專業(yè)理論知識、歷史地理知識等。
2、應具有廣博的社會主義科學和自然環(huán)境科學技術知識，具有一定的科學理論知識素養(yǎng)。在調查過程中，我們經常遇到相關領域的各種專門問題。要理解和解決這些問題，調查者需要掌握相關的科學知識，如經濟理論、哲學概念、形式邏輯等。
3.應了解法律原則、法律思想、法律制度，熟悉法律規(guī)定，具有法律知識。
4、應具有一定的社會常識，如當地風俗人情、生活習慣、社會歷史概況等。對屬于生活知識方面的一般商品知識、生產知識、識別假冒產品的知識也應有所了解。這樣才能便于訪問訪得真情。
二、在能力結構方面：
1.這是最基本的思維能力，主要表現為能夠正確運用已有知識剖析問題，對現狀和未來做出正確判斷。
2、記憶進行評價管理能力。記憶力好的人在調查中能用頭腦記憶復雜的案情及與之有關的線索，避免重復勞動和工作失誤。評判能力是從許多可能的方案中選定的一個能力，這對選擇調查的方法和途徑尤為重要。
3、自控應變能力。自控能力是在非常情況下自我克制。自我控制就是在面對各種突發(fā)變化時保持清醒的頭腦，分析主觀、客觀、有利、不利、直接、間接等條件，然后努力化解矛盾。自制性表現在兩方面：第一，善于促使自己去執(zhí)行已經采取的決定，并能戰(zhàn)勝與執(zhí)行決定相對抗的一切因素；第二，善于克服盲目的沖動和消極的情緒。與自我控制密切相關的是緊張。應變需要機智與急智，需要進行快速發(fā)展轉移方向、目標和改變教學方法，修訂調查企業(yè)戰(zhàn)略，應變需要學生心理的平衡和經驗。
4.表現力。表達的能力不僅要有雄辯的表達，而且要有影響力，就是用語氣、表達、行為來表達你的想法。
三、有一個強烈的意志和精神狀態(tài)
意志是一種心理活動狀態(tài)，它自覺地確定目標，控制和調節(jié)自己的行為，克服各種困難，從而達到目標。意志使人們能夠有意識地確定目標，將幫助人們克服困難，使人充滿活力和毅力。
四、擁有成熟的心理健康狀態(tài)
人的心理狀態(tài)一般分為：幼稚、沉悶、懶惰、不耐煩、順從、衰老、主導、成熟；
五、體驗也是企業(yè)質量的一個重要方面，包括管理專業(yè)學生體驗、生活體驗、談判體驗等。如有經驗的人不僅可從對方談話中去揣摩他的心理，而且可以借助人的姿勢或表情、動作來測定對方的意向，這些都是極難用語言來傳授的。
另外，生理條件也要好。如身體健康、行動敏捷，能適應各種惡劣的自然環(huán)境。偵查人員只有具備上述素質，才能勝任偵查工作，為當事人提供高質量的偵查服務。